Planear

Estás preparando algo nuevo.

Si se trata de un ciclo o proyecto, comienza por revisar la Caracterización por ciclo, el Propósito formativo y la Malla para comprender el horizonte y los aprendizajes que orientarás. A partir de esta base, diseña tu propuesta utilizando la Plantilla ABP–DUA. Si, en cambio, estás preparando tu próxima sesión, puedes ir directamente a la Ficha de planeación por sesión y organizar allí la experiencia de aprendizaje.

 Practicar

Estás en el encuentro, orientando o acompañando una sesión.

En este momento, la caja te ayuda a llevar la planeación a la práctica y a tomar decisiones mientras acompañas el aprendizaje. Ten a mano la Ficha de planeación por sesión para consultar el propósito, las actividades y los recursos previstos, y apóyate en la gradación del andamiaje de tu ciclo para ajustar el nivel de acompañamiento según las necesidades de tus estudiantes. Así podrás orientar la experiencia, observar lo que ocurre y realizar los ajustes necesarios durante la sesión.

  Ajustar

Algo no salió como esperabas.

Este es un buen momento para detenerte, revisar lo ocurrido y aprender de la experiencia. Registra lo que observaste en la Reflexión de la práctica, identifica qué funcionó, qué dificultades surgieron y qué aspectos podrías transformar. Luego, revisa las opciones DUA de tu diseño para valorar otros apoyos, recursos o formas de participación que permitan responder mejor a las necesidades de tus estudiantes. A partir de esta reflexión, realiza los ajustes necesarios para fortalecer tu próxima experiencia.

  Valorar

Vas a valorar, validar o consolidar.

Este es el momento de revisar lo que ocurrió, contrastarlo con lo esperado y recoger evidencias que te ayuden a tomar decisiones. Si vas a valorar el desempeño de tus estudiantes, utiliza la Evaluación por gestos observables para identificar sus avances y evidencias de aprendizaje. Si necesitas validar una planeación, contrástala con el Propósito formativo y la Malla para verificar su coherencia con el ciclo. Y si vas a consolidar reportes, reúne varias Evaluaciones por gestos observables y Reflexiones de la práctica para reconocer tendencias, aprendizajes y aspectos que requieren atención.